Sobre o projeto
Entendendo a Educação 3.0 - Um novo paradigma para a educação no século XXI.
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“...Vivemos conectados, a informação chega em segundos e está na palma da mão. Não precisamos saber o máximo de informação, precisamos sim de desenvolver o pensamento crítico, a capacidade de escolher qual o caminho a seguir, a segurança de tomar decisões, a capacidade de trabalhar em equipe, de unir forças, de pensar no coletivo, de cooperar. Qual o papel da educação nesse mundo novo? Que tipo de pessoas ela precisa formar? O que a educação pode fazer pela sociedade pelos próximos 30, 40, 50 anos?”...
Artigo de Alonso Neto, 16 de outubro de 2015.
(http://www.administradores.com.br/artigos/cotidiano/o-novo-papel-da-educacao-na-sociedade-3-0/91041/) Acesso em 25.09.2017
A escola encontra-se diante de um grande desafio: preparar alunos e professores para que os mesmos sejam capazes de utilizar as informações digitais e aplicá-las no cotidiano de uma sala de aula.
É com essa proposta – a de desenvolver nos estudantes as habilidades que eles necessitam para desempenhar suas atividades acadêmicas e de preparar o professor para os desafios que a educação 3.0 aponta, que a Rede Salesiana de Escolas nos apresenta o “Projeto Crescer em Rede”, introduzindo as tecnologias digitais na sala de aula para estimular a produção e a troca de conhecimento entre professores e alunos.
Justificativa
Pensar práticas pedagógicas que se aproximem da realidade digital dos estudantes, desenvolvendo ações para a formação de uma escola atrativa e alinhada às demandas de aprendizagem significativa na sociedade contemporânea.
Nesse contexto, é necessário que o professor atue como agente multiplicador, por ser figura importante no desenvolvimento da autonomia e dos processos de ensino e aprendizagem.
Dessa forma, é relevante e imprescindível a qualificação dos nossos educadores para esses novos desafios educacionais.
Objetivos
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Promover educação continuada para os educadores do Salesiano Dom Bosco-Salvador/BA, para o uso de tecnologias digitais no contexto escolar em diferentes ferramentas digitais, colaborando com as práticas pedagógicas alinhadas à realidade atual.
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Incentivar práticas colaborativas de uso das tecnologias.
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Contribuir com as relações dialógicas entre professores e alunos.​