"Menos dor mais amor" - 7º ano
A utilização da ferramenta teve como objetivos:
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Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de ler.
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Possibilitar o contato direto das crianças com textos reais.
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Conhecer o gênero textual HQ em sua estrutura e função.
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Estudar os tipos de balões, seqüência de diálogos e temática .
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Entender o TOONDOO como ferramenta pedagógica.
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Estabelecer diálogos sobre o tema em questão .
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Produzir tirinha em quadrinhos sobre tema abordado em rodas de conversas.
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Um trabalho desenvolvido com as professoras de Filosofia e Redação, sendo estas Margarida Bragança e Andrea Mattos.
Amigos Secretos - 8º ano
A utilização da ferramenta teve como objetivos:
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Utilizar as ferramentas digitais, assim com os aplicativos, levando o aluno ao aprendizado , enquanto se diverte, interagindo, dessa forma, com colegas, acessando o(s) conteúdo(s) tanto na escola quanto em casa;
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Desenvolver e intensificar a postura argumentativa do aluno tanto na oralidade como também na escrita.
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Progredir no processo de produção textual;
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Construir textos apropriando-se das regras gramaticais, visando a criação de uma revista em quadrinhos.
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Um trabalho desenvolvido com a professora de Língua Portuguesa, Rosana Paim.
Clique na turma e tenha acesso as histórias produzidas pelos alunos.
Índia Antiga - 1ª Série - E.Médio
A utilização da ferramenta teve como objetivos:
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Utilizar as ferramentas digitais como instrumento, que potencializa o interesse a criatividade, o aprendizado dos alunos, bem como o trabalho em grupo;
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Compreender a hierarquia da sociedade indiana e socializar esse conhecimento utilizando o recurso de criação de uma história em quadrinhos.
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Um trabalho desenvolvido com o professor de História, André Teixeira.
Física divertida - 2ª Série - E.Médio
A utilização da ferramenta teve como objetivos:
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Resgatar os conceitos trabalhados em sala de aula que não ficaram claros para a alguns estudantes;
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Fomentar a participação e envolvimento dos alunos no desenvolvimento das histórias em quadrinhos online;
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Identificar as fragilidades de conteúdos e as mudanças a serem implementadas para reverter o processo.
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Um trabalho desenvolvido com o professor de Física, Sérgio Ricardo Silva.